当前位置: 主页 > 新闻中心 >



新闻中心

长沙水墨律师事务所

HOTLINE 热线电话
17757189628

教育即生活:“最美美术教师”团队教研纪实(

TIME:2020-01-25 15:24 | VIEWS:

“教育即生活”这句话出自教育家杜威的著作《我的教育信条》。个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验,养成道德品质和习得知识技能,就是教育。因此杜威说“教育即生活”“教育即生长”。

我们的教研队伍中就有这样一个群体——慈溪名师工作室团队,在践行和深化着“教育即生活”的理念。他们善于发现和探寻生活中平凡律师咨询事物所蕴含的教育意义,因为平凡事物的背后往往是不平凡的创造。

在介绍这支团队的教学特点之前,我们通过“一块丝巾的由来”这个教学案例,来看看他们是如何通过探寻美、记录美、创造美、展示美的过程,陪伴孩子们走过美好的时光长沙律师

工作室以“为生活而艺术”为核心理念,以主题统领的方式开展教学研究,通过单元整合、跨学科整合、校园生活整合等方式,构成新的教学方式,“一条丝巾的诞生”活动正是以主题统领的方式,打通了造型表现与设计应用领域的界限,与学生生活紧密结合。

工作室以省级规划课题《小学美术“活作业”架构的实践与研究》为轴心开展美术作业创意设计研究,贯通传统与现代的脉络。例如一个传统的剪纸团花图案,改变外形与用法,改变材质,改变大小,便成了学生的创意服装。

工作室教学研讨活动,从作品赏析到课堂语言、从教师示范到学生作品,从展览策划到一张纸的选择,每一个教学的细节都体现对着美的追求。

每一个主题活动从策划、展示到形成科研成果,形成一体化的设计,引导工作室成员从一个教学者走向研究者。近三年工作室的纹样设计、古镇之美、陶艺等主题式研讨活动,形成了论文、精品课程等多项成果。

工作室将作业广泛应用于生活与校园之中,使学生深切体会艺术与生活的紧密关系,并激发他们通过双手创造美好生活的愿望。美术作业融入校园文化建设之中,既有利于增添校园中的艺术氛围,也让学生成了校园文化建设的主人。

“教育即生活”让每一次活动不再昙花一现,而是浸润到学生生活的每一个细节。“教育即生长”以时间为轴心,慢慢见证孩子的成长,见证教师课堂教学和科研能力的进步。